Met de systematische vakken wordt beoogd zodanige kennis, vaardigheden en inzicht bij te brengen op het gebied van:
Levensloop van de Profeet:
- Kennismaking met de inhoud van de biografie van
de Profeet in hoofdlijnen.
- Oriëntatie op de huidige stand van de
islamitische wetenschappen en de islamologie met betrekking tot de
levensloop van de Profeet.
- Inzicht in de chronologische volgorde van de
wetenschappelijke materie rond de levensloop van de Profeet.
- Het thematisch zoeken in de bronnen van de levensloop van de Profeet.
Geloofsleer:
- Kennis en inzicht verwerven in centrale thema's
volgens de bronnen van de islam met betrekking tot de dimenties
God-schepping-mens en de relatie mens-God.
- Reflectie op de ontwikkeling van eigen
geloofsbeleving.
- Centraal staat de vraag naar de rol van het geloof in het proces van de identiteitsvorming onder de moslims.
Islamitische wetgeving:
- Kennis en inzicht verwerven in de centrale
thema's van de islamitische wetgeving.
- Inzicht te geven in de manier waarop de
islamitische wetgeving is ontwikkeld.
- De student is bekend met verschillende
canonieke scholen binnen de islam en hun historische achtergronden.
- Reflectie op de onderlinge samenhang tussen
maatschappelijke stromingen in de islamitische samenleving en de
ontwikkeling van de wetgeving daarin.
- De studenten leren hoe kunnen ze samenwerken, methodes analyseren op een bepaald onderwerp dat binnen het kader van islamitische wetgeving valt.
Bronnen van de islamitische rechtsgeleerdheid:
- Kennismaking met de inhoud van Usul al-fiqh in
hoofdlijnen en met de publicaties van de moslimexperts op dat gebied.
- Inzicht in de gehanteerde methodische regels
binnen deze module.
- Problematiseren van de interpretaties van de moslimgeleerden rond Usul al-fiqh en uiteenlopende leerlijnen te integreren in een eind-product
Vergelijkende rechtsgeleerdheid in het bijzonder sociale relaties:
- Kennis en inzicht verwerven in de methodes van
de vier canonieke scholen binnen de soennitische islam.
- De student beschikt over de vaardigheid in het formuleren en systematisch behandelen van een religieuze vraagstuk dat binnen vergelijkende rechtsgeleerdheid valt.
Civilisatie van de moslims in Spanje:
- Kennismaking met de aspecten van de Andalusiche
beschaving in hoofdlijnen.
- Inzicht te geven in de manier waarop de
Andalusiche geleerden de maatschappelijke problemen van joden, christen
en moslims in Spanje hebben behandeld.
- Onderzoek te doen naar de ontwikkelingsfasen van de civilisatie van de moslims in Spanje vanaf 710 tot en met 1614.
Islamitische psychologie:
- Kennis en inzicht verwerven in de theorieën van
de moslimpsychologen rond ziel, persoonlijkheid, optimisme en
pissimisme, ego en psychische ziekten.
- Het aanleren van de wijze waarop islamitische
psychologie en de moderne psychologie met elkaar verbonden kunnen
worden.
- De student heeft inzicht in de
opvoedingssituatie van moslimjongeren in Nederland en hen hiervoor een
theoritisch kader aan te reiken.
- De student beschikt over inzicht (op basis van kennis van de theorieën en de benaderingswijze van de moslimpsychologen) in de interne verhoudingen binnen de theorie en de praktijk, en over vaardigheid in het formuleren, systematisch behandelen en operationaliseren van een psychologische probleemstelling.
Islamitische didactiek:
- Kennis en inzicht verwerven in de theorieën van
de moslimdidactici in hoofdlijnen.
- Inzicht te geven in de manier waarop de
islamitische didactiek is ontwikkeld.
- Situaties weten te creëren waarin
samenwerkingsgedrag wordt uitgelokt en gestimuleerd.
- Bereid en in staat zijn om in de wijze van
lesgeven rekening te houden met de behoeften, verlangens en
verwachtingen van leerlingen.
- Inzicht hebben in de onderzoeksmethodes die
binnen godsdienstonderwijs zijn gehanteerd.
- Centraal staat de vraag naar de rol van het sociaal-interactie model in het proces van de ontwikkeling van de comunucatieve vaardigheden, reflectie, kritiek en creativiteit onder leerlingen
Godsdienstwetenschappen:
- Globaal overzicht van de religies en hun
geschiedenis, alsmede hun verschillende stromingen en contexten; vooral
in interreligieus perspectief.
- Inzicht hebben in de geschiedenis en methodes
van de godsdienstwetenschap.
- Inzicht in de processen en instituties waarin
de godsdiensten zich manifesteren.
- Inzicht hebben in de cultureel-antropologische,
de sociologische en de psychologische componenten van religie.
- In staat zijn de normatieve vragen met betrekking tot geloofsinhoud en moraal in een puralistische samenleving te verhelderen
Hedendaagse islamitische stromingen in Nederland, veldonderzoek:
- Centraal staat de vraag naar de rol van de
islam in het proces van de identiteitsvorming onder de moslims in
Nederland.
- Inzicht in de methodes en strategieën van 24
hedendaagse moslimstromingen in Nederland.
- Onderzoek te doen naar de vraag of de strategieën van de moslimstromingen in Nederland effectief genoeg kunnen zijn om de beoogde integratie van de moslims in een multi-etnische en multi-culturele samenleving te bewerkstelligen.
Reformistische bewegingen in islamitische landen:
- Kennis en inzicht verwerven in de aard,
context, methode en type antwoord van laat-islam op de moderne
maatschappelijke ontwikkelingen.
- Inzicht te geven in de manier waarop de
methodes van de reformisten in de islamitische landen zijn ontwikkeld.
- Onderzoek te doen naar de invloed van benaderingswijze van de reformisten op de moslimgemeenschap in het Westen.
Nieuwe interpretatie van de islamitische cultuur in het bijzonder op het terrein van de moderne islam:
- Kennis en inzicht verwerven in centrale thema's
van de modernisten.
- Inzicht hebben in de kwestie van de vernieuwing
van de islam aan de hand van antroplogische en socilogische methodes.
- Beschikking over vaardigheid in het formuleren, systematisch behandelen en operationaliseren van een probleemstelling die binnen het thema van moderniteit valt.
Doelstellingen van de islamitische wetgeving:
- Kennismaking met de methodes van de
moslimgeleerden op het gebied van doelstellingen van de shari'a.
- Inzicht te geven in de manier waarop die
methodes zijn ontwikkeld.
- Onderzoek te doen naar samenhang tussen de
doelstellingen van de islamitische wetgeving en de Nederlandse
samenleving.
|